ได้รับการรับรองจากกรมสวัสดิการและคุ้มครองแรงงาน
ในฐานะผู้นำ “ผู้จัดการหรือหัวหน้างาน” มีบทบาทสำคัญต่อความสำเร็จขององค์กรเป็นอย่างมาก เพราะมีหน้าที่ต้องนำพาหน่วยงานไปสู่เป้าหมายที่กำหนดไว้ให้ทันการณ์กับการเปลี่ยนแปลงอันรวดเร็วในโลกธุรกิจปัจจุบันทั้งนี้ ความสำเร็จของหน่วยงาน นอกจากจะต้องอาศัยความร่วมมือร่วมใจกันของคนในหน่วยงานแล้ว ยังต้องอาศัยผู้นำที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งสามารถส่งเสริมการดำเนินงานของสมาชิกในหน่วยงานให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ และประสบความสำเร็จภายใต้สภาวการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วและไม่แน่นอนเช่นในปัจจุบันได้
หลักสูตรการพัฒนาภาวะผู้นำ เพื่อสร้างทีมงานประสิทธิภาพสูง ได้รับการออกแบบมาโดยใช้เนื้อหาและรูปแบบการอบรมที่ทันยุคสมัย ประกอบกรณีศึกษาเชิงธุรกิจ เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้ความเข้าใจ ในกระบวนการสร้างและพัฒนาภาวะผู้นำของตนเอง โดยผสมผสานความรู้ทางวิชาการ เช่น ภาวะผู้นำของผู้บริหารยุคใหม่ กระบวนการปฏิบัติ และการแสดงภาวะผู้นำที่เหมาะสมในแต่ละสถานการณ์
รวมทั้งความรู้เชิงจิตวิทยา อาทิ ความเข้าใจทางด้านบุคลิกภาพ การสังเกตพฤติกรรม การสร้างความไว้วางใจ การปรับพฤติกรรมให้เหมาะสมกับทีมงานแต่ละสไตล์ อันจะเป็นแนวทางให้ “ผู้จัดการ/หัวหน้างาน” สามารถนำไปประยุกต์ใช้ให้ตรงตามสถานการณ์ ลักษณะบุคคล และลักษณะขององค์กรได้อย่าง มีประสิทธิภาพสูงสุด
GOAL คือการมีเป้าหมายเดียวกันทีมมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนและเป้าหมายที่เห็นพ้องกัน มีภาพแห่งอนาคต (Vision) ร่วมกัน ด้วยข้อมูลข่าวสารและการสื่อสารที่สม่ำเสมอ (Clear objective and agreed goal)
ROLE คือมีหน้าที่และบทบาทที่ชัดเจนทีมมีการเปิดเผยและเผชิญหน้าเพื่อแก้ปัญหา อย่างมีส่วนร่วมและรู้สึกเป็นส่วนสำคัญ Openness and Confrontation ทีมมีการสนับสนุนและไว้ใจต่อกัน ทีมงานให้ผลตอบแทนอย่างเป็นธรรมทั่วถึง Support and Trust ทีมมีความร่วมมือและใช้ภาวะความขัดแย้งในเชิงสร้างสรรค์ Co-operation and Conflict
PROCESS คือกระบวนการทำงานและการตัดสินใจที่เหมาะสม ทีมมีกระบวนการทำงานและการตัดสินใจที่เหมาะสม (Form follows function) มีการแบ่งปันข้อมูล สมาชิกแสดงความคิดเห็นอย่างทั่วถึง และเป็นมติของทีม (Sound working and decision making procedures)ทีมงานต้องมีการตรวจสอบทบทวนผลงานและวิธีการทำงาน (Regular Review)
Individual Behaviour คือ มีพฤติกรรมส่วนบุคคลที่เอื้อต่อการอยู่ร่วมกันทีมมีภาวะผู้นำที่เหมาะสม (Appropriate Leadership) สมาชิกรู้จักและเข้าใจตนเอง และสมาชิกอื่น และสมาชิกในทีมมีการพัฒนาตนเอง (Individual Development) ทีมงานมีความสัมพันธ์กับหน่วยงานอื่น Sound inter-group relations
การฝึกอบรมรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน (Activity-Based Learning) เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน หรือ “การเรียนรู้เชิงรุก” (Active Learning) สลับกับการบรรยาย เพื่อถ่ายทอดแนวคิด หลักการ วิธีการ ประสบการณ์ และเครื่องมือการจัดการในเรื่องนั้นๆ การคิดเชิงวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ (Systematic Thinking) รวมถึงการเสริมสร้างจิตสำนึกของการเป็นผู้นำ และการเสริมสร้างทัศนคติที่ดีในที่ทำงาน (Excellent attitude for work) และการทำงานอย่างมีความสุข (Happy Workplace) โดยผ่านกระบวนการเรียนรู้สไตล์ Edutainment ที่เป็นบรรยากาศของความรู้คู่ความสนุกเพื่อเอื้อต่อประสบการณ์การเรียนรู้ ซึ่งทำให้ผู้เรียนเห็นภาพได้ชัดเจน และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ให้ตรงตามสถานการณ์ ลักษณะบุคคล และลักษณะขององค์กรได้อย่าง มีประสิทธิภาพสูงสุด
จุดประสงค์:ผู้เข้ารับการอบรมมีความเข้าใจในการแสดงภาวะผู้นําได้เหมาะสมกับสถานการณ์ต่างๆ เพื่อนําทีมไปสู่เป้าหมายที่ต้องการร่วมกันได้
ผู้เข้ารับการอบรมสามารถค้นหาจุดแข็งจุดเด่นของตนเองและทีมงานเพื่อพัฒนาต่อยอดได้ง่ายขึ้น พร้อมเรียนรู้หลักการสร้างแรงบันดาลใจให้ทีมงานช่วยเติมเต็ม เสริมจุดแข็ง เพิ่มคนดีคนเก่งและมีความสุขในองค์กรมากขึ้น
ผู้เข้ารับการอบรมสามารถบริหารงาน สร้างและพัฒนาทีมงานของตนเอง โดยการลดปัญหาความขัดแย้งด้านการบริหารงานระหว่างผู้จัดการกับทีมงานได้
เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมเข้าใจภาพรวมของเทคนิคการจัดการทำงานสมัยใหม่ ปรัชญาและแนวคิด การทำงานในยุคปัจจุบัน และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ให้ตรงตามสถานการณ์ ลักษณะบุคคล และลักษณะขององค์กรได้อย่าง มีประสิทธิภาพสูงสุด
เพื่อให้มีสภาวะความเป็นผู้นำ มีทักษะในการสร้างแรงจูงใจ สร้างบรรยากาศแห่งความสมานฉันท์ ที่จะกระตุ้นให้พนักงานมีพลังร่วม ที่จะปฏิบัติงานเป็นทีม เพื่อนำองค์กรสู่ความสำเร็จ
หัวข้อการอบรม
พฤติกรรมของผู้นำที่ทำให้ลูกน้องยอมรับ และ คนรอบข้างประทับใจ
ศิลปะของความแตกต่าง และการสร้างทัศนคติที่ดีในการทำงานเป็นทีม
ความแตกต่างของผู้นำแบบ (Fixed mindset) และ (Growth mindset)
เรียนรู้และทำความเข้าใจกับ Outward Mindset เพื่อนำเข้ามาผสานปรับใช้กับรูปแบบการทำงาน
Leadership & Teamwork เป็นผู้นำได้ต้องสร้างทีมให้เป็น
เทคนิคการวิเคราะห์ลักษณะของแต่ละบุคคลด้วย DISC และความแตกต่างระหว่าง GEN
กรณีศึกษา วิเคราะห์ เจาะลึกเพื่อสู่สำเร็จการเป็นผู้นำกับบทบาทสมมุติ การสั่งงาน สอนงาน สื่อสารในงาน
สรุป บูรณาการ ถาม-ตอบ
กลุ่มเป้าหมาย
ผู้บริหารระดับกลาง
ระยะเวลาในการอบรม
หลักสูตร 1 วัน ( ทฤษฎี 6 ชั่วโมง )
การวัดผล
ผู้เข้าร่วมการอบรมจะต้องเข้าอบรม 100 % ของระยะเวลาการอบรม
การแต่งกายผู้เข้าอบรม
แต่งกายสุภาพ เหมาะสม กางเกงขายาว รองเท้าหุ้มส้น / รองเท้าเซฟตี้
ไม่อนุญาตให้ใส่กางเกงขาสั้น และรองเท้าแตะเข้าอบรมทุกกรณี